表扬和奖励的适度运用能够激发孩子积极向上的情绪和愿望，适当的奖励有利于良好个性和优秀品质的形成，也有助于孩子能力的发展、知识的积累和审美情趣的培养。但是，不少家长运用表扬和奖励的时候存在一些误区。

　　不分情况滥用奖励

　　误区

　　班时间到了，孩子还不肯起床，只好用奖励承诺的办法：“乖孩子，快起床，起床妈妈给你冰淇淋吃……”“快走快走，爸爸上班要迟到了，晚上回来带玩具给你……”

　　温馨提醒

　　对孩子应该做的事大加奖励，让孩子把责任和习惯当成了不起的成绩，对孩子的成长是极其不利的。家长滥用奖励的后果将是面对孩子的要挟，纵容孩子的错误，失去了奖励的根本意义。

　　“赞”不绝口

　　误区

　　孩子两岁学会的儿歌三岁的时候背诵，你还是赞不绝口，孩子早已经会自己大小便，你还对此表现出夸张的赞扬。

　　温馨提醒

　　即便是孩子熟练于心的记忆和动作，也要夸奖一番，这样一来，孩子就很容易以自我为中心，听不得逆耳之言，更容不得别人比自己好，因而无法建立良好的人际关系，进而影响其个性的健康发展。

　　重视物质奖励 忽略精神奖励

　　误区

　　只强调物质奖励，今天孩子画了一张画，奖励一只玩具狗；明天孩子背了几个英语单词，奖励一套漂亮衣服；后天孩子在幼儿园得了一朵小红花，奖励一包薯片……孩子的玩具多多，衣服多多，零食多多。

　　温馨提醒

　　在无形中养成娇奢习气，不爱惜物品，不懂得珍惜他人劳动，甚至养成"高消费”的习惯和物质攀比心理，这些都将成为培养孩子朴素、关心他人等优秀品质的巨大障碍。孩子的成长离不开物质奖励，更离不开精神奖励，两者相辅相成，才能保证身心和谐发展。

　　表扬和奖励的运用误区绝非三言两语可以概括。做爸爸妈妈的必须深入地了解孩子，针对自己孩子的年龄特点和性格特点，奖励有方，奖励有度，孩子才能在你的表扬和奖励下不骄不躁地进步、成长。

　　最后，愿所有的家长都能正确看待奖励，适度则能帮助孩子，过度只会毁了孩子。希望所有的孩子都能快乐学习，健康成长。